Unas cartulinas, pegamento, un contador, una historia, mucha imaginación, creatividad y 50 minutos son los ingredientes para convertir una clase en un escenario de intriga y retos. La biblioteca se convirtió,durante la quinta hora del jueves en un juego de escape. La profesora de francés ideó una serie de misiones entregadas en una carpeta «top secret» , que las «4 brigadas» (grupos de alumnos de 2º de la ESO) tenían que cumplir, en total 3 misiones, relativas a contenidos de todo el curso . Cada misión cumplida, les otorgaba 2 estrellas , esto permitía al grupo de alumnos, acceder al desafío de la pregunta de desbloqueo, para poder hacer uso de las diferentes armas secretas para descifrar los mensajes codificados y progresar en la misión . Alcanzadas las 6 estrellas de las misiones, los alumnos tenían que acreditarse como «brigada especial», consiguiendo la tarjeta, para poder acceder a la zona restringida de los agentes (ordenadores) y poder pasar a la última misión «la mission expert», esta consistía en encontrar los 3 dígitos que abrirían los candados de las diferentes bolsas depositadas por un agente infiltrado y desactivaría el artefacto colocado en su interior, así como una recompensa y otro mensaje que les llevaría a encontrar la llave que nos liberaría del encierro. Para encontrar los 3 dígitos de desactivación, «la brigada especial» debía resolver ecuaciones matemáticas con la aplicación Calc Me.
Agradecemos la colaboración de Josué Herrero, jefe del departamento de matemáticas que ha facilitado la elaboración de dichas ecuaciones y ha colaborado durante todo el periodo de realización de la actividad. Esta actividad ha sido una nueva forma de combinar diferentes competencias: lingüística, digital y matemática.
Felicitamos a la brigada número 1 por habernos salvado!
Todas las brigadas obtuvieron sus recompensas. La mía (profesora de francés), como docente: sus caras de sorpresa al entrar y sus sonrisas al salir! Misión cumplida!
Os dejo unas fotos que resumen la actividad.
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